Módulo de Comunicación - Tema 2: Directo al Realismo

(Apuntes para el viernes 6 de noviembre)

Los apartados que conformarán este tema son: 

1. TEXTOS: EL TEXTO
2. ORTOGRAFÍA: CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN
3. GRAMÁTICA: LA ORACIÓN SIMPLE
4. LITERATURA: EL SIGLO XIX: REALISMO Y NATURALISMO
5. ANÁLISIS DE UN TEXTO: DONA PERFECTA

Módulo de Sociedad - Tema 1: Apartado 5: Las Revoluciones Burguesas

(APUNTES PARA EL VIERNES 6 DE NOVIEMBRE)

• LIBERALISMO Y NACIONALISMO

- Liberalismo: Pensamiento político del siglo XIX que defiende las libertades individuales, el derecho a la propiedad, la división de poderes y los Estados parlamentarios constitucionales. 

- Nacionalismo: Pensamiento político del siglo XIX que defiende que cada nación debe tener su propio Estado. Nación es un territorio que comparte lengua, cultura y tradiciones. Ejemplos de nacionalismos del XIX fueron Grecia, Bélgica, Italia y Alemania. 

• TRES OLEADAS REVOLUCIONARIAS

- Revoluciones de 1820: Levantamientos liberales dirigidos por militares que triunfaron en Grecia y las colonias españolas de Sudamérica. 

- Revoluciones de 1830: Levantamientos dirigidos por la gente del pueblo que triunfaron en Francia, Portugal y España. 

- Revoluciones de 1848: Levantamientos de los trabajadores (proletariado) para conseguir Sufragio Universal, igualdad social y mejoras de la vida. Triunfó en toda Europa. 

• LA SOCIEDAD LIBERAL

Esta pirámide muestra a la gran burguesía en la parte alta, la pequeña burguesía al centro y al proletariado urbano en la base. 

Módulo de Inglés - Unit 1: Daily Routines

TIME EXPRESSIONS

Sixty seconds = a minute

Sixty minutes = an hour

Twenty-four hours = a day

Seven days = a week

Four weeks = a month

Twelve months = a year 

One hundred years = a century

Now = ahora

At the moment = en este momento

Today = hoy

This morning = esta mañana

Always = siempre

Usually = Normalmente

On Mondays = los lunes

In the morning = por la mañana

Every day = cada día

Every year = cada año

In December = en diciembre

In autumn = en otoño

In 2006 = en 2006

Módulo de Sociedad - Tema 1: Apartado 4: La Revolución Industrial

(Apuntes para el lunes 26 de octubre)

La base de la economía era la agricultura y las labores del campo; ahora pasa a ser la industria. Este importante cambio sucedió en Gran Bretaña alrededor de 1780.

• Innovaciones técnicas:

- La máquina de vapor fue creada por Watt y dio origen al ferrocarril.

- La forma de viajar personas y mercancías cambió radicalmente (barcos de vapor). 

- Se empezó a usar carbón mineral, más potente que el vegetal. 

• Consecuencias:

- Surgen dos grupos sociales nuevos: la burguesía (dueños de las fábricas, profesionales ricos) y el proletariado (obreros de las fábricas). Se vuelve a repetir el esquema de mayoría pobre (masa obrera) frente a minoría poderosa (burguesía comercial). 

- La sociedad rural (campos) se transformó en una sociedad urbana (ciudades). 

- El capitalismo es el nuevo sistema económico de la industrialización (Nacen los bancos, la Bolsa). 

- El comercio se vio muy favorecido por el ferrocarril, la navegación a vapor y el aumento de la demanda.

Búsqueda de información en Internet

(CLASE DEL MARTES 20 DE OCTUBRE)

Hoy vamos a aprovechar nuestra hora de ordenadores acabando varias tareas que tenemos a medias y empezando otras de las que ya habíamos hablado:

- Lengua: Terminar las preguntas que necesitaban búsqueda en Internet del análisis que empezamos en clase del texto literario de la obra de teatro romántico "Don Juan Tenorio". 

- Sociales:

** Buscar la información del capítulo 2 de "El Ministerio del Tiempo", serie que estamos viendo en la asignatura. Quedamos en que íbamos a escribir una definición no muy larga de quién fue Lope de Vega, Felipe II y qué fue la Armada Invencible. 

** Contestaremos las preguntas que copiamos el otro día de la Revolución Francesa, con la ayuda de Internet. 

- Inglés: Vamos a escribir 15 líneas sobre My daily routines ("Mis rutinas diarias"). Nosotros también vamos a incluir qué hacemos un típico fin de semana para nosotros. 

Os pongo clicando aquí un ejemplo, pero el vuestro debe ser original y auténtico, ¿eh? 

Otros ejemplos para daros ideas:

Clicando aquí y mirando estas imágenes: 

Módulo de Inglés - Unit 1: Daily routines

(APUNTES PARA EL MIÉRCOLES 21 DE OCTUBRE)

Los apartados que conformarán el Tema 1 de nuestra asignatura de Inglés son:
1. Daily routines (Vocabulary)
2. Present Continuous and Present Simple (Grammar)
3. My usual day and weekend (Reading and Writing)
4. Real heroes (Speaking)

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También vamos a recordar la estructura del Presente Contínuo:

Módulo de Sociedad - Tema 1: Apartado 3: La Revolución Francesa

(Apuntes para el viernes 16 de octubre)

Francia estaba en crisis y la situación era insoportable para los campesinos y la gente humilde (Tercer Estado). El clero o Iglesia (Primer Estado) y los nobles (Segundo Estado) seguían teniendo el mismo poder.

• EL DESARROLLO DE LA REVOLUCIÓN (1789-1795)

El rey Luis XVI reunió a los Estados Generales para arreglar la situación. Los nobles y la Iglesia querían votar por "Estado" (dos contra uno, claro), para salir ganando. El Tercer Estado quería votar por cabeza, pues eran muchos más. Se unieron en la "Asamblea Nacional" y empezaron una Revolución. 

- Asaltaron el Palacio de la Bastilla, obligando a los reyes a retirarse a Versalles.

- Escribieron una Constitución en 1791.

- Pasaron por la guillotina al rey y proclamaron una República. 

- Hubo distintos grupos que pasaron por el poder: girondinos y jacobinos (Robespierre y el período del Terror). 

• DE LA REVOLUCIÓN AL IMPERIO NAPOLEÓNICO (1795-1815)

Un joven militar llamado Napoleón Bonaparte tomó por la fuerza el poder en 1799, primero como Cónsul, y luego se autoproclamó Emperador (1804). Gobernó de manera autoritaria aunque mantuvo algunos de los logros revolucionarios. 

Llegó a controlar gran parte de Europa, aunque fracasó en las conquistas de Rusia y España. Inglaterra lo venció en la Batalla de Waterloo y se volvió a la monarquía absoluta en Francia, pero la sociedad ya había cambiado para siempre y no se regresó jamás al Antiguo Régimen. 

Buscaremos más adelante en los ordenadores:

**¿Quiénes fueron jacobinos, girondinos y cordeliers?

** ¿Qué es el Sufragio Universal? 

** ¿Qué es la división de poderes? ¿Por qué supone el fin del Antiguo Régimen?